其他人的分享行为对宝宝是一种心理暗示。比如可以通过榜样暗示，让亲戚或朋友家很大方的孩子来家做客，让他表现出主动分享的行为，大人们再及时地赞扬他，宝宝肯定也不甘落后。

还可以通过讲故事来暗示宝宝，让他懂得只有与人分享，才会受人欢迎。家长可以随时随地自编故事，比如小狗汪汪是一个喜欢和别人分享的宝宝，每当妈妈给他买来好吃的骨头或者好玩的玩具，汪汪都会很大方的邀请其他小动物们来分享，因此大家都很喜欢他，都愿意和他一起玩。可是小老鼠就很小气，他什么东西都不愿意和别人分享，总是说：“这是我的，谁都不能玩。”大家都不喜欢他，他没有一个好朋友，所以他整天一个人闷癫痫病人的寿命闷不乐。

一个三岁的女孩问妈妈：“橘子为什么是一瓣一瓣的呢？”妈妈说：“橘子是不是在告诉你，‘我长成这个样子，就是希望你能和大家一起来分享我，而不是一个人吃哦’”这也是一种暗示。

每当孩子吃什么，大人可以先把东西分成几份，家里人一人一份，并且让宝宝给长辈们拿过去，比如你切开一个西瓜，“宝宝，把这块西瓜拿给妈妈。”“把这块递给爷爷。”“宝宝，给妈妈吃一口。”千万不要忘了及时表扬：“谢谢我们的爱心小天使！”。对于吃惯独食的宝宝，一开始可能会不乐意，甚至大哭大闹，家长就要坚决制止他的哭闹，不能迁就。

当孩子决定与他人分享后，应当及时给予适当的肯定，让他意识到自己做了一件为社会习俗所赞美的事情，加强他与别人分享的意识，“宝宝懂事了，能与别人分享玩具，真让妈妈高兴。”“你能和小朋友分享糖果，真是好孩子。”每当父母看到他把自己的玩具给别的小朋友玩，或者把自衢州哪里治癫痫好己的零食拿给周围的小孩吃时，总要不失时机的夸奖他，这样他的分享行为就会得到及时的强化，从而给他留下深刻的印象，这是培养良好行为习惯的重要方法。如果良好行为没有得到及时强化，他就不会留下什么印象，这种偶然出现的良好行为就会减退或消失。

但是有的时候，孩子的分享行为也会受到打击，比如，有的小朋友把他的玩具弄坏了，这样就会给孩子带来不愉快的体验，可能他就不再乐意和别人分享了。如果遇到这种情况，要积极引导，教给宝宝与人分享的技巧，告诉他在把玩具给小朋友玩的时候可以提醒小朋友要小心，不要把玩具弄坏了，等等。

小贴士：不要滥贴标签

要鼓励三岁的孩子学会与人分享快乐或者变得慷慨大方，但不癫痫大发作表现要滥贴标签，“你真自私！”“真是个小气鬼！”，这是在冒险给他们的自我概念带来某儿童癫痫病医院种消极影响，他们也许开始认同你给他贴上的这个角色，“妈妈说我自私，说我是小气鬼，那我就是自私，就是小气鬼。”对于三岁的孩子，他对自成都治疗癫痫病的医院哪家最好己的评价是来自成年人尤其是父母对他的评价，所以，千万要小心，不要过早对孩子下结论，更不要说这样的侮辱人格的话，会伤害孩子怎么样治疗癫痫病才能好的自尊心，产生很坏的负面影响。